【摘 要】
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目的了解农村小学生性知识、性心理状况,为开展科学、系统的性教育提供依据。方法随机整群抽取550名小学生施测性知识调查问卷和青春期性心理健康量表,并进行统计分析。结果
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目的了解农村小学生性知识、性心理状况,为开展科学、系统的性教育提供依据。方法随机整群抽取550名小学生施测性知识调查问卷和青春期性心理健康量表,并进行统计分析。结果农村小学生获取性知识的途径主要有报刊/电视电影(42.72%)、父母(20.15%)、学校(22.57%)及朋友(14.55%),总体性知识严重缺乏。小学生总体性心理健康状况一般,分量表均分为3.0~4.0分的是性观念、性态度、性控制力、自身适应;生理知识、性知识、社会适应量表低于3.0分。小学男生的生理知识、性知识均分均高于女生,而社会适应均分低于女生,差异均有统计学意义(t=2.07、2.02、-2.06,P<0.05);其余各量表均分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论农村小学生总体性心理健康水平一般,性知识获取途径局限,性知识严重缺乏,对性的态度也较迷茫,因此切实针对农村小学生开展科学、系统的性教育迫在眉睫。
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