指向核心素养的初中历史与社会项目学习实践——以《严州古府·梅开二度》研学为例

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历史与社会学科课程核心素养是学生在通过对历史与社会课程学习后,逐渐形成的知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观等方面的综合能力,是能够体现带有本学科特性的正确价值观念、必备人文品格和关键综合能力.其主要包括综合思维、历史意识、空间感知、社会参与、家国情怀五大内容.笔者认为项目学习是培养学生学科核心素养的一种有效途径,教师引导学生通过对一个有吸引力的、真实存在的且相对复杂的问题、课题的研究,从而培养学生的批判性思维、问题解决、合作和自我管理等技能,并达成最终学习目标,让学生在真实的项目、情境中学会做事、学会做人.
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