教育的过程应该是“挖掘”而不单单是“灌输”

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新课程改革要求广大教师在教学过程中避免采用“灌输”的教学模式,努力挖掘学生潜能。 The new curriculum reform requires the majority of teachers in the teaching process to avoid using “indoctrination ” teaching mode, and strive to tap the potential of students.
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