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摘 要：高职学校学生干部队伍是学生进行自我管理、自我服务、自我教育的关键，是高职学校学生活动得以顺利进行的可靠保障。本文分析了高职学校学生干部的作用、地位，总结了学生干部应具备的素质能力，针对学生干部当前的问题，提出了学生干部养的方法。
关键词：高校；学生；干部培养
学生干部出自于学生，但又区别于普通学生。首先，学生干部是学生，首要任务是学习；其次是学生干部往往需要具备领导和管理能力。学生干部的组成有党团学生干部、学生会干部、学生社团干部。
校园文化建设不可或缺的一部分便是学生干部。他们根据校团委的工作计划，创造性地组织开展符合大学生特点的、丰富多彩的、有益于广大同学健康成长的活动。
一、学生干部应具备的素质和能力
（一）较高的思想道德素质，较强的身心和学习素质
学生干部最基本的核心素质是具备良好的思想道德政治素质，他们作为活动和工作的组织领导者，必须要有很高的政治觉悟；其次学生干部要有健康的身心素质，在学习、工作或生活中遇到困难时，才能冷静思考，及时调整自己找到解决问题的办法；合格的学生干部任何时候都不能忘记自己最重要的身份是学生，本职是学习，只有在学习上取得优异成绩，才能在同学中起到先锋模范的带头作用。
（二）组织协调能力和创新能力
学生干部的职责之一是根据校团委的工作计划，积极组织形式多样、健康向上的活动。针对活动，学生干部要切实将做策划、人员、物质等一一落实并且组织和协调安排，同时对活动的过程进行监督；另外，要积极突破现有模式的束缚，改变思维方式，培养自己的创新意识，不断探索出适应当前学生干部工作的新方法。
二、目前学生干部存在的问题
（一）功利思想
有部分学生在进入干部队伍时会抱着一种功利的心态，时刻关注与自身利益有关的事情，想通过学生干部的身份获取荣誉和利益，为找到一个好工作打基础。
（二）处理不好学习与工作的关系
有的学生干部工作积极，大部分时间和精力用于去组织和参与各类活动，在学习上分配时间不够，导致学习成绩不理想，甚至出现挂科。结果是学习、工作都做不好。
（三）缺乏合作意识及团队精神
个别学生干部个人表现欲望强烈，缺乏团队合作精神；有的学生干部自身能力不足，还在暗地里搞小动作，更甚者会出现拉帮结派现象，都会直接影响整个学生干部队伍工作。
（四）工作不积极缺少创造性
现在大多是独生子女，独立性较差，工作中表现的不积极，任何事情都要老师安排好，对工作缺少思考和总体的规划，领导怎么说，他们就怎么做，工作没有活力，工作方式单一，面对任何新的情况，缺乏创造性和探索精神。
三、对学生干部的培养
学生干部是老师同学间的桥梁和纽带，在学生管理工作中起着关键性的作用。面对目前学生干部中存在的问题，学校应重视对学生干部素质和能力的培养，其中包括思想政治素质、创新能力、实践能力和组织协调能力等。
（一）提升高校学生干部的思想素质
一是在校团委的指导下开展多种形式的思想政治和业务培训。学校党校和团校应组织各种学生干部短期培训，提高学生干部的理论修养，增强其责任感和使命感。同时辅导员应组织学生干部进行业务学习，包括管理学、心理学、社交礼仪等，提高工作的能力。
二是树立其正确的价值观。对学生干部中的功利思想，辅导员应对他们进行多种形式的劝导，帮助他们树立全心全意为所有学生服务的观念。
三是培养学生干部良好的心理素质。学生干部因为要兼顾工作，因此学习时间缩减学习压力就会较大。辅导员要与干部多沟通交流，定期对他们进行心理素质的培训。
（二）加强对学生干部的管理
第一，完善学生干部的选拔机制。一个好的学生干部对于整个团队和辅导员来说起着很重要的作用。因此，在学生干部的选拔过程中，应逐步建立学生干部选拔机制，明确选拔的标准。
第二，建立科学的管理机制。为防止学生干部工作积极性的减退，应加强对学生干部的管理，为此要建立科学的管理机制，将学生干部的职责分配到个人，实行奖惩机制，使学生干部对工作保持一贯的热情。
（三）加强实践锻炼
首先，组织学生干部参加社会实践，在实践中锻炼自己、增长才干。要高度重视实践在学生干部培养过程中的重要作用，不断创造条件组织学生干部广泛深入地参与实践锻炼。一是组织学生干部参加“三下乡”社会实践活动，二是组织和引导学生干部积极参加日常志愿服务。
其次，通过各种实践活动提高学生干部的组织协调能力和语言表达能力。通过各种实践活动的开展，培养学生干部写策划书，布置分配工作，活动中要协调、请示、汇報，活动结束写新闻、总结等的习惯。
总之，高职学校的学生干部在学校学生工作中起着中流砥柱的作用。团委老师和辅导员要深入了解学生干部，意识到培养的重要性，针对不同时期、不同形势，积极探索有效的学生干部培养模式，将他们的桥梁纽带作用、组织管理作用、模范表率作用发挥的淋漓尽致，同时不断为构建社会主义和谐社会输送优秀的人才。
参考文献：
[1] 邓然.高校学生干部素质培养研究.湘潭师范学院学报：社会科学版，2006，3.
[2] 彭中心.谈学生干部的选拔培养和使用.黄石理工学院学报，2007.
[3] 石国亮.高校学生干部培训教程.北京：中国青年出版社，2007.
作者简介：
胡蓉（1988-），女，山西运城人，西安铁路职业技术学院土木工程系助教，研究方向：高等教育学。
关键词：高校；学生；干部培养
学生干部出自于学生，但又区别于普通学生。首先，学生干部是学生，首要任务是学习；其次是学生干部往往需要具备领导和管理能力。学生干部的组成有党团学生干部、学生会干部、学生社团干部。
校园文化建设不可或缺的一部分便是学生干部。他们根据校团委的工作计划，创造性地组织开展符合大学生特点的、丰富多彩的、有益于广大同学健康成长的活动。
一、学生干部应具备的素质和能力
（一）较高的思想道德素质，较强的身心和学习素质
学生干部最基本的核心素质是具备良好的思想道德政治素质，他们作为活动和工作的组织领导者，必须要有很高的政治觉悟；其次学生干部要有健康的身心素质，在学习、工作或生活中遇到困难时，才能冷静思考，及时调整自己找到解决问题的办法；合格的学生干部任何时候都不能忘记自己最重要的身份是学生，本职是学习，只有在学习上取得优异成绩，才能在同学中起到先锋模范的带头作用。
（二）组织协调能力和创新能力
学生干部的职责之一是根据校团委的工作计划，积极组织形式多样、健康向上的活动。针对活动，学生干部要切实将做策划、人员、物质等一一落实并且组织和协调安排，同时对活动的过程进行监督；另外，要积极突破现有模式的束缚，改变思维方式，培养自己的创新意识，不断探索出适应当前学生干部工作的新方法。
二、目前学生干部存在的问题
（一）功利思想
有部分学生在进入干部队伍时会抱着一种功利的心态，时刻关注与自身利益有关的事情，想通过学生干部的身份获取荣誉和利益，为找到一个好工作打基础。
（二）处理不好学习与工作的关系
有的学生干部工作积极，大部分时间和精力用于去组织和参与各类活动，在学习上分配时间不够，导致学习成绩不理想，甚至出现挂科。结果是学习、工作都做不好。
（三）缺乏合作意识及团队精神
个别学生干部个人表现欲望强烈，缺乏团队合作精神；有的学生干部自身能力不足，还在暗地里搞小动作，更甚者会出现拉帮结派现象，都会直接影响整个学生干部队伍工作。
（四）工作不积极缺少创造性
现在大多是独生子女，独立性较差，工作中表现的不积极，任何事情都要老师安排好，对工作缺少思考和总体的规划，领导怎么说，他们就怎么做，工作没有活力，工作方式单一，面对任何新的情况，缺乏创造性和探索精神。
三、对学生干部的培养
学生干部是老师同学间的桥梁和纽带，在学生管理工作中起着关键性的作用。面对目前学生干部中存在的问题，学校应重视对学生干部素质和能力的培养，其中包括思想政治素质、创新能力、实践能力和组织协调能力等。
（一）提升高校学生干部的思想素质
一是在校团委的指导下开展多种形式的思想政治和业务培训。学校党校和团校应组织各种学生干部短期培训，提高学生干部的理论修养，增强其责任感和使命感。同时辅导员应组织学生干部进行业务学习，包括管理学、心理学、社交礼仪等，提高工作的能力。
二是树立其正确的价值观。对学生干部中的功利思想，辅导员应对他们进行多种形式的劝导，帮助他们树立全心全意为所有学生服务的观念。
三是培养学生干部良好的心理素质。学生干部因为要兼顾工作，因此学习时间缩减学习压力就会较大。辅导员要与干部多沟通交流，定期对他们进行心理素质的培训。
（二）加强对学生干部的管理
第一，完善学生干部的选拔机制。一个好的学生干部对于整个团队和辅导员来说起着很重要的作用。因此，在学生干部的选拔过程中，应逐步建立学生干部选拔机制，明确选拔的标准。
第二，建立科学的管理机制。为防止学生干部工作积极性的减退，应加强对学生干部的管理，为此要建立科学的管理机制，将学生干部的职责分配到个人，实行奖惩机制，使学生干部对工作保持一贯的热情。
（三）加强实践锻炼
首先，组织学生干部参加社会实践，在实践中锻炼自己、增长才干。要高度重视实践在学生干部培养过程中的重要作用，不断创造条件组织学生干部广泛深入地参与实践锻炼。一是组织学生干部参加“三下乡”社会实践活动，二是组织和引导学生干部积极参加日常志愿服务。
其次，通过各种实践活动提高学生干部的组织协调能力和语言表达能力。通过各种实践活动的开展，培养学生干部写策划书，布置分配工作，活动中要协调、请示、汇報，活动结束写新闻、总结等的习惯。
总之，高职学校的学生干部在学校学生工作中起着中流砥柱的作用。团委老师和辅导员要深入了解学生干部，意识到培养的重要性，针对不同时期、不同形势，积极探索有效的学生干部培养模式，将他们的桥梁纽带作用、组织管理作用、模范表率作用发挥的淋漓尽致，同时不断为构建社会主义和谐社会输送优秀的人才。
参考文献：
[1] 邓然.高校学生干部素质培养研究.湘潭师范学院学报：社会科学版，2006，3.
[2] 彭中心.谈学生干部的选拔培养和使用.黄石理工学院学报，2007.
[3] 石国亮.高校学生干部培训教程.北京：中国青年出版社，2007.
作者简介：
胡蓉（1988-），女，山西运城人，西安铁路职业技术学院土木工程系助教，研究方向：高等教育学。