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传统的数学教学会使得原本简单的问题,在学生经过几年所谓“正规”的学习后变得枯燥、深奥。这是为什么呢?因为围着教科书打转,学生学习数学变成学习的机器。课堂也几乎与生活隔绝,成为孤立于现实世界之外的学习空间。学生通过课堂,很难接触到社会中的数学素材。没有生活经验的支撑,没有生活乐趣的体验,这样的数学学习自然就成为一种沉重的负担。