【摘 要】
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新课程教育教学理念下的语文课堂教学，要求关注学生认知与能力的培养，关注学生的发展。笔者自2011年3月开始，结合我市推行的＂先学后教，自主互助＂课堂教学模式改革，在借鉴、汲取魏书
【机 构】
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福建省建瓯市小桥中心小学 福建 建瓯 353100
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新课程教育教学理念下的语文课堂教学，要求关注学生认知与能力的培养，关注学生的发展。笔者自2011年3月开始，结合我市推行的＂先学后教，自主互助＂课堂教学模式改革，在借鉴、汲取魏书生＂六步法＂的基础上，巧用＂确定目标--预习自学--分组讨论--自测互测--答疑问难--小结归纳＂六步教学方法，确立语文课堂教学模式。把课堂教学组织形式和学生求知、获知、益智有机统一起来，进而做到既培养学生良好的学习习惯，又有效提高课堂教学效率。
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