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新时期，在我校的办学理念“未来属于孩子”的引领下，我校在学校新四年发展规划中，提出了“身心健康、善思乐学、勇于实践”的学生培养目标。课程是学生培养的直接载体，我校结合时代、社会、学校和学生的现实需求，建立校本课程“小学科学综合课程”，培养学生的创新精神和实践能力。
“小学科学综合课程”的“四化”实施
【摘 要】
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新时期，在我校的办学理念“未来属于孩子”的引领下，我校在学校新四年发展规划中，提出了“身心健康、善思乐学、勇于实践”的学生培养目标。课程是学生培养的直接载体，我校结合时
【机 构】
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上海市浦东新区浦东南路小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2014年7期
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