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新颖别致的高超导课艺术,必然会先入为主,先声夺人,对学生产生强烈的吸引力,使学生欲罢不能、不得不听,整个教学气氛立即活跃起来,教学也就容易进入最佳境界。为此,本文从课堂导入的意义入手,对高中数学课堂知识导入的相关策略进行论述,以供参考。
新课程背景下高中数学课堂教学的导入策略
【摘 要】
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新颖别致的高超导课艺术,必然会先入为主,先声夺人,对学生产生强烈的吸引力,使学生欲罢不能、不得不听,整个教学气氛立即活跃起来,教学也就容易进入最佳境界。为此,本文从课
【机 构】
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重庆市开州区温泉中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年26期
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