【摘 要】
：
<正> 在澳大利亚,基础教育的载体主要是由各州和领地政府创办的政府公立学校(publicSchool)和非政府学校(Non-governmentSchool)两部分构成,公立学校约占70%,非政府学校约占3
论文部分内容阅读
<正> 在澳大利亚,基础教育的载体主要是由各州和领地政府创办的政府公立学校(publicSchool)和非政府学校(Non-governmentSchool)两部分构成,公立学校约占70%,非政府学校约占30%。根据2000年的统计数字,在9609所各类学校中,公立学校6970所,非政府学校2660所,其中天主教会学校1696所,占非
其他文献
卢斯·玛利亚高兴地包装着顾客刚刚购买的物品。她已经67岁了．两鬓已经斑白，但仍像年轻人那样行动敏捷。她是自助商店的一名商品包装工，每天在商店的工作可使她获得80～150比
以“开放、合作、发展”为主题的北京国际教育博览会（20073于7月13日至15日在京举行。本次博览会共有展览、论坛、合作洽谈和交流活动四大板块。来自全球22个国家和地区的近40
2005年1月，世界银行和三角研究协会（the Research Triangle Institute,RTI）针对教育经费预算等问题在美国首都华盛顿组织了一次研讨会。通过研究，与会者得出结论：关于教育事业管理
<正> 今天,有些主要影响因素可以改变国立学院和大学。高等教育工作者已经很熟悉这些因素了:人口的改变,新技术,商业组织进入高等教育,学校和联邦政府、州政府之间关系的变化
校本课程是上个世纪末从西方文献中引进的新名词。校本课程开发是指在“学校现场发生并展开的，以国家及地方制定的课程纲要的基本精神为指导，依据学校自身的性质、特点、条件以
<正> 所谓“他山之石,可以攻错”。看看其他国家的教科书选用情形,也许可以了解国内目前的做法是否得宜,或者可做为更精进的依据,现就以美国、法国及日本三个国家做些介绍。
<正> 世纪之交,信息技术(IT)给世界经济发展,特别是给美国的经济发展注入了新的活力,已深入到社会生活的各个层面,越来越明显地影响并改变着人类的生活方式。因此,对合格的、
统合与分隔的争论自1978年全面实施九年免费、强迫和普及义务教育以来,虽然象征着精英教育时代的结束,但亦同时引起教育界关注到另一问题——学习困难。这里,学习困难所指的
对于美国小学四年级学生的数学和科学的成绩超过了国际平均水准,教育家们现已开始乐观地认为,到2000年时美国学生的这两门学科可在8年内达到领先世界的目标。克林顿说:“今天
<正> 大约在四年前,我应邀到一所国小(即“小学”,下同)去演讲,对象是中高年级资优班的一群小学朋友。他们的老师很用心,自己设计一套经济学的教材,而且,因为看了我写的书,所