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小学是学生最初系统学习知识的阶段,虽然教学内容的难度较小,但将难懂、抽象的数学概念与实际生活相结合,使学生能够充分利用数学知识解决实际问题,对教师的教学水平也是一种考验.本文从教学生活化入手,对小学数学中“实践与综合应用”进行研究,并分析其概念、问题、解决对策.
期刊
教师在化学教学过程中,主要以给学生传授知识、传授理论、培养技能为教学目标,将环境心理学的理念教学和对学生的环境保护意识培养联系在一起.内容一方面包括环境科学最基本的知识,与环境有关的环境保护和生态平衡之间的辩证关系,经济发展和环境保护的具体措施,理解我们现在或将来所造成的环境污染与生态失衡,了解环境保护事业,绿色化学的另一方面是在中学教学中学生所要获得的必备技能,使学生获得对环境保护以及影响环境状态的主要因素的了解,让学生具有对环境保护程度的初步了解和评估能力,对污染问题的初步判断和处理能力.
期刊
初中阶段的学生正处于思维发展期,在很多的事情上已经有了自己的主张和看法,但很多学生在英语学习中觉得英语比较烦琐,对英语学习缺乏兴趣.因此,英语教师需要对英语教学方法进行优化,提高英语的趣味性,让学生有兴趣、有动力学习英语.具体可从以下几个方面展开.
期刊
英语作为初中教育的一门主科,因为学生的学习水平参差不齐,采用统一性的教学难以满足学生的个性化学习需求,所以产生的教学效果也并不理想.因此要将分层教学法引入英语课堂,针对学生的差异开展针对性的教学,突出学生的优势,让学生在英语学习中不断获得成就感和学习信心,提高课堂参与度.
期刊
逻辑思维能力是一种与形象思维能力完全不同的思考方式,不仅能够优化数学课程的学习,同时在其他科目的学习以及日常生活中也非常重要.而数学是极具代表性的逻辑性学科,包含了大量的数量关系、空间结构等内容,是一门全面反映客观世界的专业学科,逻辑性相对更强、更严密,对学生逻辑思考能力的要求也更高,因此,数学教学是实现学生逻辑思维能力培养的重要渠道和方式.本文围绕在小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力展开论述,从实践层面提出具体的教学措施.
期刊
物理是一门贴近生活的自然学科,它起源于人类对自然生活的观察与研究,所以它也是一门十分重要的生活类学科.所以,我们要将物理教学构建在生活之上,将物理与生活紧密联系.物理来源于生活并最终服务于生活.在物理教学过程中,习题教学发挥着巨大的作用,做习题不但可以巩固学生课上所学,还可以检验学生对物理规律的理解和应用,并加深学生对物理规律的理解.习题教学模式可以帮助学生冲破思维障碍.本篇文章从多角度阐述习题教学中突破学生思维障碍的教学策略.
期刊
随着新课程改革的不断发展和推进,很多教师在教学过程中也认识到了学生主体作用的重要性.在新课改背景下,很多初中英语教师在教学过程中采用小组合作学习的模式来展开教学.这种教学方法不仅能够有效地激发学生的学习兴趣,还能够使整堂课的教学氛围变得非常活跃,有效地促进学生思维的发展.同时,通过组织学生参与小组合作学习也能够提高学生的人际交往沟通能力,强化学生的团队合作意识,提高学生的英语表达能力和实践创新能力.学生在参与小组合作学习的过程中,他们的主体作用也能够得到充分的发挥.因此,每一个初中英语教师在教学过程中都需
期刊
战略性新兴产业是区域经济转型发展的强大动力源.作为一个老工业城市,韶关市培育发展战略性新兴产业既有机遇,也面临挑战,产业发展的不确定、薄弱的技术支撑能力以及高端人才稀缺的状况,都给韶关市发展战略性新兴产业带来不小的制约.因此,韶关市应牢牢把握发展机遇,通过营造宽松的产业发展环境、培养引进高端专业人才、提高科技创新能力、培育做强微观主体、构筑创新载体等路径全力迎接挑战,促进战略性新兴产业加速发展.
初中体育教学在提升学生身体素养,塑造学生健全人格,培养学生创造力等方面起着至关重要的作用.基于现阶段初中体育教学现状,教育教学研究者尝试采用现代化教育手段培养学生的创造力,争取让学生的各方面能力都得到长足发展与突破.新课程改革的逐步推进,使培养创造力成为初中各学科课程教学的重要目标.在现阶段的社会发展大环境下,只有拥有非凡创造力的人才能够在时代的发展中更好地实现自身价值,促进经济和科技的发展.因此创造力的培养对于初中生而言尤为重要.正因如此,在初中体育教学中,教师要注重学生创造力的培养.教师需要采用现代化
期刊
以英汉经典语言学及应用语言学作品中的致谢为语料,运用系统功能语言学的语类分析理论,对比分析了英语和汉语两种语文的语言学作品中学术致谢的语类结构和语言特点.结果表明,致谢是学术语篇的一个重要次类,英汉两种语言的学术致谢有相似的语类结构和语言特点,但由于英汉文化差异,二者在语篇类型、语篇长短、致谢对象及语类结构、语言特点等方面存在差异性.