舍曲林联合认知训练治疗儿童青少年抑郁症的临床观察

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目的:探讨舍曲林联合认知训练治疗儿童青少年抑郁症的临床疗效。方法:收集儿童青少年抑郁症患者70例,随机分为观察组和对照组各35例,2组均给予盐酸舍曲林片治疗,观察组还给予认知训练治疗,观察汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和副反应量表(TESS)评分。结果:治疗8周后,对照组和观察组的有效率分别为80.0%、94.3%,差异有统计学意义(P〈0.05)。治疗1、2、4、8周后,2组HAMD评分低于治疗前(P〈0.05),且观察组的HAMD评分低于对照组(P〈0.05)。治疗4、8周后,观察组的TESS评分低于对
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