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幼儿园教育活动不是幼儿自身随意自发的活动,而是在教师的组织指导下,以幼儿为主体,有目的、有计划地进行的.幼儿教育不是教师教幼儿学习的活动,而是教师在组织活动中,观察了解幼儿,诱发幼儿的积极性、主动性和创造性,激发幼儿的学习兴趣.
学前教学活动中幼儿教师语言组织的思考
【摘 要】
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幼儿园教育活动不是幼儿自身随意自发的活动,而是在教师的组织指导下,以幼儿为主体,有目的、有计划地进行的.幼儿教育不是教师教幼儿学习的活动,而是教师在组织活动中,观察了
【机 构】
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吉林省蛟河市机关幼儿园 吉林蛟河 132500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年44期
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