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本文针对高职院校学生认为词汇记忆较难的问题,运用合作学习的原理,通过小组合作学习的模式指导和帮助学生积累词汇,让学生参与到大学英语学习活动中去,从而加速词汇习得的进程,提高词汇习得的质量,同时也提高高职院校学生的学习效率,有助于自主学习能力的培养。
基于小组合作的英语词汇学习策略——高职院校大学英语词汇学习
【摘 要】
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本文针对高职院校学生认为词汇记忆较难的问题,运用合作学习的原理,通过小组合作学习的模式指导和帮助学生积累词汇,让学生参与到大学英语学习活动中去,从而加速词汇习得的进
【机 构】
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浙江台州职业技术学院,
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2009年02期
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