小学生数学应用能力的培养

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一、数学与生活美国哲学家、教育家、实用主义的集大成者杜威提出了“教育即生活”的观点,这一观点主要展示的是教育的生活意义;而我国教育家陶行知先生则提出了“生活即教育”的观点,他用英文表述为:Education of life,Education by life,Education for life;用汉语表述为“生活即教育,用生活来教育,为生活而教育”。虽然在表达上只是颠倒了词语的顺序,但实质内容却又很大的变化。 First, mathematics and life American philosopher, educator, pragmatist masterpiece Dewey put forward “education is life ” point of view, this view mainly shows the meaning of life of education; and our educator Tao Xingzhi He put forward the view of “life is education ”. He expresses in English as: Education of life, Education by life, Education for life; in Chinese, it is “education of life, education of life and education of life ”. Although the order of expression is only reversed, the substantive content is greatly changed.
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