《我是余欢水》:男性话语建构的逻辑与问题

来源 :艺术百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenxiaoyan0411
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《我是余欢水》以黑色幽默风格、爽剧复仇的方式成功塑造了一个极有魅力的主人公--余欢水的形象,并通过他的人生故事将现代年轻人在职场打拼的痛苦、烦恼和在家庭关系中的迷茫与困窘展现得淋漓尽致,给观众以强烈的共鸣感。但该剧的成功植根于男性中心主义的话语狂欢,其隐含的男性逻辑值得探讨。文章以精神分析女性主义的方法讨论该剧二元对立的男性话语建构特征以及男性自我成长乌托邦性,进而对其在人物塑造时不自觉地将女性符号化、他者化的倾向进行了深刻反思,从而揭示了该剧的成败得失对于当前整个影视剧创作的启示。
其他文献
期刊
推证了点源电流场中导电球体内、外的电势分布规律.
近年来,小学生的心理健康教育已逐步成为教育界关注的热点话题之一,教师明确道德与法制课程的核心教学原则,努力实施多元化心理健康教育模式,积极将培育学生的道德休养、法治思想
商业银行在大数据时代的蜕变,既不是传统状态下短期目标的满足,也不是金融新业态(互联网金融)压迫下的被动选择,更不是固化金融生态结构的势力扩张,其根本目的是要带来一个更加开放
报纸
本文将详细介绍林业技术推广在生态林业建设中产生的问题,并指出设置林业推广制度、提高技术水平、加大资金投入及改善推广方式四项有效完善林业技术推广的策略,生态林业建设
探讨了在信息技术教学中,如何进一步提高学生的综合素质,锻炼学生的能力,以更好地培养具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段能力,适应社会需要的复合型人才。结合
近年来,我园立足园本资源,全面优化育人环境,促进幼儿园、教师、幼儿全面和谐发展。以校园物质(环境)文化为基础,以精神文化为核心,以完善规范制度为保障,以全面促进教师师德
头孢噻呋可以 7- ACA为原料 ,先与 2 -呋喃甲硫羟酸缩合得到 7-氨基 - 3- [(2 -呋喃基羰基 )硫甲基 ]- 3-头孢烯 -4-羧酸 ,再以活性硫酯 (5 )取代需用三苯甲基保护氨基的 2 -
分析了信息素质概念的提出与发展。探讨了我国大学生信息素质教育的必要性、现状和措施。
结合第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展调查研究的有关要求,本人围绕提高学校教育教学质量工作进行了专题调研,采取个别访谈、集中座谈、发放征求意见表、问卷调查等方