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语言学习是一个复杂的认知心理过程和知识技能的学习过程,尤其是外语学习,更是受制于许多因素.心理学研究表明,外语学习是学习者(内因)与学习环境(外因)共同作用的过程,学习者的内因包括智力因素和非智力因素两个方面.非智力因素是指人的智力因素之外的那些参与学生学习活动并产生影响的个性心理的因素,如兴趣、情感、意志和性格等.