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近年来高校辅导员队伍建设日益成熟完善，但在规范化、职业化、模块化等方面还存在进一步提升的空间。运用模块化培养模式进一步提升职业能力、探索360度考核法理念评估工作绩效，是加强辅导员队伍建设规范化、职业化、模块化的可行举措。从模块培训体系化、常态化入手，以激发辅导员内心自我实现需求为出发点，进一步挖掘辅导员协会的功能内涵，运用360度考核法理念科学评价辅导员的工作绩效，深化辅导员人事、职称制度改革，定能够进一步推动辅导员队伍建设科学化。