【摘 要】
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在网络教学模式下,学生学习的过程就是访问教学网站页面的过程,这些访问都能被完整地记录在系统日志中,通过对日志的分析挖掘,可以找出学生行为模式;在另一方面,教学网站的结
【基金项目】
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河北省“十一五”规划课题项目（019549）
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在网络教学模式下,学生学习的过程就是访问教学网站页面的过程,这些访问都能被完整地记录在系统日志中,通过对日志的分析挖掘,可以找出学生行为模式;在另一方面,教学网站的结构组织是不是符合学生和教师学习和教学的规律,通过对网站日志的分析也可以得到。所有这些都离不开数据挖掘技术。文章提出了基于Web日志挖掘的模型,并对组成该系统的关键模块进行了分析。通过统计分析挖掘页面兴趣度和分类聚类方法对学生进行划分,有效地改善网站结构、更好地为学生服务,提高教学质量水平。
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