【摘 要】
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由于缺乏具体的、可操作的有效措施,小学生课外阅读要求落到实处有一定难度。江阴市环南路小学推行深度阅读,旨在拓宽学生阅读视野,提高学生感受、欣赏、理解和评价能力,为学
【基金项目】
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江苏省科学教育“十二五”规划立项课题“促进小学生深度阅读的日记教育研究”(D/2013/02/123)研究成果
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由于缺乏具体的、可操作的有效措施,小学生课外阅读要求落到实处有一定难度。江阴市环南路小学推行深度阅读,旨在拓宽学生阅读视野,提高学生感受、欣赏、理解和评价能力,为学生终身学习奠定坚实的基础,同时通过丰富多彩的阅读活动来丰富学生的练笔素材,增加他们的文化底蕴,培育其对祖国语言文字的悟性和灵性。学校运用深度阅读唤醒学生阅读欲望,提升学生阅读品质,优化学生阅读理念,打造学校"小学校,深阅读"的教育特色。
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