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数学教学中课题的引入至关重要,它关系到如何从旧知到新知过渡、如何激发学生利用旧知探究新知的兴趣和欲望。数学课题的引入更重要的是从学生已有的数学活动经验和数学思想方法中引出新知识以及研究新知识的方法,本文针对'函数y=Asin(ωx+φ)的图像'一课,从归纳和类比的两个角度进行课题引入设计分析。
“函数y=Asin(ωx+φ)图像”课题引入设计
【摘 要】
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数学教学中课题的引入至关重要,它关系到如何从旧知到新知过渡、如何激发学生利用旧知探究新知的兴趣和欲望。数学课题的引入更重要的是从学生已有的数学活动经验和数学思想
【机 构】
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顺德梁銶琚职业技术学校
【出 处】
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明日风尚
【发表日期】
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2017年21期
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