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一、掌握教育实质,体现教育功能这次规模宏大的课程改革,从《基础教育课程改革纲要》总目标看,其目的就是"为了中华民族的复兴、为了每位学生的发展".而总目标细化到每一门学科中的课程目标,应关注的是如何利用各门学科所特有的资源优势去促进每一个学生健康发展.
从数学课程目标看数学学科的教育性
【摘 要】
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一、掌握教育实质,体现教育功能这次规模宏大的课程改革,从《基础教育课程改革纲要》总目标看,其目的就是"为了中华民族的复兴、为了每位学生的发展".而总目标细化到每一门学
【机 构】
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山西省小学教师培训中心
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年12期
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