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谈初中语文教学中的提问艺术
谈初中语文教学中的提问艺术
来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:minghao1122
【摘 要】
:
语文是一门具有时代性、综合性特点的学科,在实际教学过程中,巧妙的课堂提问方法不仅可以唤起学生注意力,还能活跃他们的思维,激发学生的创新意识。但是目前初中语文课堂教学
【作 者】
:
房启龙
【机 构】
:
江苏省沛县朱寨中学
【出 处】
:
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
:
2012年8期
【关键词】
:
初中语文教学
提问艺术
课堂教学效果
学生注意力
教学过程
提问方法
创新意识
课堂气氛
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语文是一门具有时代性、综合性特点的学科,在实际教学过程中,巧妙的课堂提问方法不仅可以唤起学生注意力,还能活跃他们的思维,激发学生的创新意识。但是目前初中语文课堂教学效果总体不够理想,课堂气氛沉闷,学生常常感到枯燥、无味,不愿接受知识,
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“言教”融合“文教”的文言教学范式探究
学生害怕文言文,一方面是因为其文体的特殊性,另一方面是文言课堂的单调乏味。在文言课堂上,有不少老师遵循着"字词细解——疏通句子——逐一翻译——概括段意——概括主题"的
期刊
文言文
教学范式
言教
教学模式
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课堂
一字一词总关情——《纳谏与止谤》商榷
臧克家先生有言:“读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。”臧先生的《纳谏与止谤》就具有这样的魅力。但细读之余,又觉得其中(包括[自读提示])似乎又有可商榷之处,给人留下
期刊
唐太宗
使用不当
对照
商榷
明君
自读
细读
魏征
课文
文章
浅谈“意境说”在语文教学中的运用
"意境说"是我国著名学者王国维先生提出的重要理论,把它运用到课堂教学中,能够有效提高学生的情感体验。新的课程标准提出"应该重视语文的熏陶渐染作用,注重教学内容的价值取向,
期刊
语文教学
意境说
尊重学生
著名学者
课堂教学
情感体验
课程标准
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让语文课堂“美”起来
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“语文具有重妻的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审
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语文课堂
《普通高中语文课程标准(实验)》
“美”
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揭示人物个性形成的原因——《“老班”琐事》的升格途径
中学生学习写人,写到一定程度,往往有难以深入下去的困惑:1.我们写人,既考虑了选材的典型性,又注意到表现人物的思想品格,可是作文仍然没有感人的力量。2.我们写人,不仅注意
期刊
个性形成
写人
描写方法
升格
作文
思想品格
原因
教育心理学
注重运用
典型性
如何创设语文课堂教学情境
"教学情境"是指教师在教学过程中为学生学习所营造的一种情感氛围。良好的教学情境不仅能充分调动学生学习的自主性、积极性,还能培养学生思维能力、拓展学生智力,同时也是提高
期刊
课堂教学情境
语文教学
学生智力
情境教学
情感氛围
教学过程
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实际教学
浅谈素质教育下的初中数学分层教学
素質教育要求关注全体学生,促进学生的全面发展。而学生由于在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,因而对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。如果我们继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已不符合素质教育的要求。为了提高数学教学的有效性,就要求教师因材施教。分层教学是一种适应学生个体差异的教学策略,即面向全体学生,根据学生的个体差异,提出不同的学习要求,采用不同的教学方法,使
期刊
数学分层教学
素质教育
面向全体学生
学生个体差异
初中
教学方法
接受能力
数学知识
《孔乙己》主题之我见
《孔乙己》生动而深刻地表现了辛亥革命前一个下层知识分子孔乙己的复杂性格和悲惨的一生。这篇小说自发表至今已有89年。在这漫长的岁月中,不少人依然认定:“孔乙己的悲剧告
期刊
孔乙己
封建科举制
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鲁迅
辛亥革命前
复杂性格
封建社会
封建制度
这也是语文
执教高一,颇多隐忧。譬如,学生们更关注考试排名,更期待固化而能化解百题的招式。语文沦落成考试进阶的工具。今年高考,躬逢其“盛”,笔者设计了一个语文活动,请学生选取学校电子演
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Cyclooxygenase-2 expression as a predictor of outcome in colorectal carcinoma
瞄准:到相互关联 cyclooxygenase-2 (COX-2 ) 有临床、病理学的变量到的表达式侧面在 colorectal 癌(CRC ) 估计他们的预示 / 预兆的值。方法:档案的肿瘤样品与 CRC 在 94 个病
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