封建科举制相关论文
孔乙己的悲惨命运既是整个社会环境逼迫的结果，又是他那可怜又可笑的个性特征所致的。 “站着喝酒”已说明他根本没有资格像那些......
“孔乙己”--一个众所周知的代号，一个鲁迅先生笔下的小角色，在笑声中出场又在哄笑声中死去的人。在学习完《孔乙己》后，我感受到了满......
老师大多数都喜欢埋怨体制,好像所有的问题都是体制造成的。埋怨体制可以博得同情,教师也是体制的受害者;埋怨体制还可以推卸责任:......
范进和孔乙己是中国文学史上两个典型形象,他们的遭遇浸透了封建时代大部分知识分子的悲哀,范进的可悲,在于他的精神已被封建科举......
宋益琴同学问:“鲁迅笔下的孔乙己和吴敬梓笔下的范进,他们同为封建科举制度下的知识分子形象,应该如何认识这两个文学形象的典型......
在传统教学模式中,教学活动历来是先生教,学生学。将一个有机的过程一分为二,从而曲解了"教学"的含义,扼杀了学生主体性学习活动的......
《孔乙己》生动而深刻地表现了辛亥革命前一个下层知识分子孔乙己的复杂性格和悲惨的一生。这篇小说自发表至今已有89年。在这漫长......
<正> 好的短篇小说,有如晶瑩的珍珠,有如醇醪。一小颗,一小杯,却能光彩夺目,浓郁醉人。短篇小说虽小,但要求严格。它是无限生活激......
【正】 《孔乙己》是鲁对封建科举制度进行愤怒声讨的一篇白话小说,塑造了孔乙己这个受科举制度毒害的下层知识分子的典型形象。这......
【正】 在《红楼梦》这部中国封建社会的百科全书中,作者曹雪芹用一枝犀利的大笔,相当全面地解剖了没落的封建制度。其中一个重要......
有比较才有鉴别。阅读也一样,只有通过对读物的内容和形式的比较,才能认识其异同点及产生这些异同点的原因,从而对它们的特点有更......
【正】 《范进中举》节选自《儒林外史》第三回。第三回未选入课文的部分,主要是描写周进的发迹过程。这个苦读了几十年经书连秀才......
<正> 在封建科举制度盛行的明代,是热衷于科举考试,把追求功名利禄当作人生的最高理想,还是有反潮流的精神,摆脱科举制度的束缚,勇......
<正> 读后感,顾名思义,就是读了一篇文章或一部书后的感受。它属于议论的一种体式,是比较常用的文体,经常进行这种写作练习,可以加......
在欣赏小说作品时,可以将几篇作品联系起来,从思想内容到艺术特色进行一些归纳比较,以提高阅读和鉴赏能力。比如本单元中《孔乙己......
