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我国传统音乐民间艺人、民间歌手、乐手学艺的方式大多靠“听”,听的途径来自父母以及周边生活环境。“听”之所以成就了这些民间艺术家,正是因为它暗合了人的身心发展规律和科学的学习方法。但现今这一原本应该是常识的学习途径竟然渐渐地被“遮蔽”了,代之而起的是音乐元素的分析以及“识谱教学”、“视唱练耳”等“双基”环节,它们甚至成了音乐教学的主体。反观世界四大教学法之一的“铃木教学法”却强调聆听音乐在教学环节中的基础地位。下文从传统音乐传授方式和现代音乐教育经验两方面说明了“听”在音乐学习方面的重要性,旨在重新唤起音乐教育界对“听”的重视。