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目标,不仅是教学活动的预期结果,而且也是教学活动的调节者.它在教学活动中往往具有指向功能、激励功能和标准功能.展示学习目标,意在唤起学生的有意注意,明白学习任务,并能努力向目标靠拢.本文结合小学常识(科学)学科课堂教学中向学生展示学习目标,从而发挥目标促进学习、改进学习方法的作用作一探索.
展示学习目标提高常识课堂教学效率的研究
【摘 要】
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目标,不仅是教学活动的预期结果,而且也是教学活动的调节者.它在教学活动中往往具有指向功能、激励功能和标准功能.展示学习目标,意在唤起学生的有意注意,明白学习任务,并能
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区党湾镇第二小学
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年6期
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