多视角下的课程思政元素融入策略探讨——以《医学生物化学》课程为例

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课程思政是全面落实立德树人根本任务的重要举措。近日,教育部提出了全面推进高校课程思政建设的要求和指导方案,专业课教师应该充分认识课程思政的重要意义,主动地去探索如何将思政元素有机地融入到专业知识的教学中,更好地实现育人目标。本文以《医学生物化学》课程为例,探讨了不同的视角下课程思政元素的融入策略。
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