【摘 要】
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语文是小学阶段的重要课程，小学语文教师在教学中不能只将提升学生的学习成绩作为教学目标，还需要培养学生的核心素养，促进学生全面发展。教师在教学中注重学生演讲能力的培养，有助于提升学生的综合素养。因此，教师在小学语文教学中应采取有效措施培养学生的演讲能力，以此为促进学生的全面发展奠定基础。首先阐述了小学语文教学中培养学生演讲能力的作用，之后分析了小学语文教学中学生演讲能力培养的问题，最后探讨了小学语文
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语文是小学阶段的重要课程，小学语文教师在教学中不能只将提升学生的学习成绩作为教学目标，还需要培养学生的核心素养，促进学生全面发展。教师在教学中注重学生演讲能力的培养，有助于提升学生的综合素养。因此，教师在小学语文教学中应采取有效措施培养学生的演讲能力，以此为促进学生的全面发展奠定基础。首先阐述了小学语文教学中培养学生演讲能力的作用，之后分析了小学语文教学中学生演讲能力培养的问题，最后探讨了小学语文教学中培养学生演讲能力的策略，以此使小学生的演讲能力得到提升，促进学生全面发展。
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“实用性阅读与交流”是语文学科发展型任务群之一，重在引导学生阅读关于家庭生活、学校生活、社会生活、说明叙写大自然的短文等，掌握语言知识，建构积极情感，乐于用多样方式进行分享，增强阅读与交流能力。同时，《义务教育语文课程标准（2022年版）》围绕此学习任务群，给出了多样的教学提示，指明了教学方向。教师应以新课程标准为指引，应用适宜的策略进行“实用性阅读与交流”学习任务群教学，增强语文教学效果。
设置“实用性阅读与交流”任务群，引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要——其目的就在解决语文课程的“不实用”。
学习任务群是《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修定）》（以下简称《新课标》）中的重点之一,也是塑造学生语文核心素养的重要着力点。新课标中包括18个学习任务群,其中学习任务群7为:“实用性阅读与交流,本任务群致力于指导学生学习当今社会生活当中实用性语文学科（1）。”并告诉我们通过这个任务群的学习,要“达到学生的阅读与表达交流能力提高,生活经历和情感体验得到丰富,适应社会、服务社会的能力增
当前新课标背景下，初中语文课堂教学中，教师要积极开展“实用性阅读和交流”学习任务群活动。以演讲文本为例，深入探讨开展“实用性阅读与交流”学习任务群活动，主要围绕实用性阅读和交流这两大板块展开分析，并设置有效的教学策略，以此提升语文课堂的效率，培养学生良好的思维习惯以及创新意识。
课前演讲活动不能流于形式，最重要的是以讲促写，做到“讲”“写”结合。将高中作文审题立意与课前演讲相结合，将作文材料融入演讲话题，开展具有针对性的主题演讲。学生根据材料确定演讲方向，实则就是作文审题立意的过程；学生进行演说，就是行文写作的“口述”过程。教师应鼓励学生大胆发言，建立相应的评价机制，给出贴近生活、指向热点话题的相关材料，将演讲主题系统化，提高学生的口语表达能力和写作水平。
高中生学习能力强，若语文教师讲授的内容局限于教材，并未做任何的拓展延伸，按部就班地开展教学，语文课堂会丧失吸引力。语文教师要认识到学习任务群的优势，将其作为课堂教学的辅助工具，贯彻落实到教学中，提高语文课堂教学的吸引力。而学生在此模式下，能够感受到语文阅读魅力，得到思维的启发，在情境中解读阅读，在活动中得到锻炼，有助于学生语文素养的提升。
＜正＞演讲能力是一个人语言表达能力的重要体现。良好的演讲能力能够锻炼学生的人际沟通能力，还可以提升学生自我表达的勇气和信心。基于此，本文围绕在语文教学中培养学生的演讲能力进行研究，并从教学模块、评价反馈、实践活动等角度提出建议。语文教材中包含很多与演讲相关的内容，这为学生演讲能力的发展提供了前提条件。
急性阑尾炎是外科最常见的急腹症之一，阑尾切除术作为主要的外科治疗方案被广泛开展。尽管既往报道的手术方式较多，鉴于患者对微创外科技术的强烈需求，腹腔镜阑尾切除术得到越来越广泛地开展。该研究报道了辽宁省朝阳市中心医院普外科2019年4月28日在国内首次开展的一项新技术—应用针式抓钳改良的单孔腹腔镜阑尾切除术1例，该术式通过针式抓钳辅助完成，脐下1 cm切口使患者手术创伤更小，可以有效地减轻术后切口疼痛
语文作为高中素质教育的重要学科，对学生未来发展和成长起着至关重要的作用。在高中语文教学中，除了考试所涉及的阅读教学和作文教学之外，演讲教学也是不可缺少的重要一环，以《我有一个梦想》为例，探讨在高中语文教学中演讲教学的方法。
＜正＞高中生要有能力写演讲稿并做演讲实践，这也是“实用性阅读与交流”“思辨性阅读与表达”等任务群要求完成的学习任务。统编版高中语文新教材必修下第五单元对演讲列出了学习要求，并给出写作指导《写演讲稿》，课文为《在＜人民报＞创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》两篇经典演讲词。教材指出“学习演讲词，要从演讲的目的、场合和对象等方面把握其针对性……并尝试自己做一次演讲，学会在公共场合表达意见。”高中