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注重以大带小,从利用差异,巧妙组合成对子;抓住时机,积极交流与分享;由易到难,逐层增加合作难度;家园合作,及时进行信息反馈等方面,研究独生子女交往合作能力的培养.
独生子女交往合作能力培养的研究
【摘 要】
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注重以大带小,从利用差异,巧妙组合成对子;抓住时机,积极交流与分享;由易到难,逐层增加合作难度;家园合作,及时进行信息反馈等方面,研究独生子女交往合作能力的培养.
【机 构】
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江苏省常州市鸣珂巷幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年34期
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