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“阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”就语文老师而言,要引导学生展开文本阅读活动,在各种预设或随机的对话中进行言语思维训练,精研文本、设计教案活动、了解学情、组织并实施教学等环节都很重要,缺一不可.
关注微言大义发展言语思维
【摘 要】
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“阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”就语文老师而言,要引导学生展开文本阅读活动,在各种预设或随机的对话中进行言语思维训练,精研文本、设计教案活动、了解学情、组织并实施教学等环节都很重要,缺一不可.
【机 构】
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江苏省泰兴市宣堡初级中学
【出 处】
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语文教学与研究（上半月）
【发表日期】
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2022年3期
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