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受传统教学方式影响，大部分高中学生对政治课不感兴趣，觉得经济学难，没用。因此，政治教师应采取灵活多样的教学手段使政治课成为学生感兴趣的课程。本文结合教学实践，论述了高中教师在经济学教学中如何激发学生兴趣，使学生由“厌学”到“乐学”，进而提高思想政治课的实效性。
教师如何在教学中激发学生的学习兴趣--以高一经济学为例
【摘 要】
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受传统教学方式影响，大部分高中学生对政治课不感兴趣，觉得经济学难，没用。因此，政治教师应采取灵活多样的教学手段使政治课成为学生感兴趣的课程。本文结合教学实践，论述了高中教
【机 构】
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云南省昆明市嵩明县实验中学,云南嵩明,651703
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2014年2期
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