研读教材要把握好三个“度”

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专家说过:“千重要,万重要,文本解读最重要。”教师如何全面、准确地解读教材,我觉得都是要把握好“度”的问题。“度”就是教师基于对教材的钻研和理解,准确定位教学目标,恰当地进行引导。教师可以从“广度”、“深度”和“细度”上去研读教材。 Experts have said: “Thousands of important, important, text interpretation is the most important.” “Teachers how to comprehensively and accurately read the textbook, I think it is necessary to grasp the” degree “problem. ”Degree “ is the teacher based on the research and understanding of teaching materials, accurate positioning of teaching objectives, proper guidance. Teachers can study textbooks from ”Breadth “, ”Depth “ and ”Fineness ".
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