【摘 要】
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即使已经教了这么多年的小学音乐课,可谈到低年级的音乐欣赏总还是要费些心思,原因无他,只因为小学低年级段的音乐欣赏和孩子的心理年龄特点关系巨大.小学低年级段的孩子所呈
【机 构】
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舞钢市实验小学,河南 平顶山,462500
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即使已经教了这么多年的小学音乐课,可谈到低年级的音乐欣赏总还是要费些心思,原因无他,只因为小学低年级段的音乐欣赏和孩子的心理年龄特点关系巨大.小学低年级段的孩子所呈现的年龄特点是:好奇、好动,对事物的注意力时间较短,而音乐欣赏课是对音乐作品的鉴赏,需要认真地体味音乐作品中所表达的意境.所以,要想上好低年级音乐欣赏课,既要做好对孩子音乐鉴赏能力的启蒙,又要在启蒙的过程中寻找到适合孩子的学习方法.经过长期的低年级音乐教学经验总结,我认为上好低年级音乐欣赏课,要做好以下“三步”工作.
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