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新课程改革大力提倡以学生为中心，积极强调学生自主、创新意识，多元化的课堂模式被引进中学校园，传统语文教法逐渐淡出甚至完全忽略，然而实践表明，学生对文本最基本的解读-段落的归纳概括能力的丧失，却带来了一系列的恶性多米诺效应。
传统阅读方法的理性回归
【摘 要】
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新课程改革大力提倡以学生为中心，积极强调学生自主、创新意识，多元化的课堂模式被引进中学校园，传统语文教法逐渐淡出甚至完全忽略，然而实践表明，学生对文本最基本的解读-段落的
【机 构】
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福建省安溪第八中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年8期
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