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课堂评价是改善学生学习的重要途径,对提高课堂教学质量有重要的作用。通过对几位中小学教师的课堂评价进行观察,并从评价主客体、评价内容、评价方式等维度进行分析,提出在新课程背景下应强调多元评价主体互动参与、评价内容和角度的多元化、加强激励性评价以及应加强教师评价能力的培养。
中小学课堂评价的观察与分析
【摘 要】
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课堂评价是改善学生学习的重要途径,对提高课堂教学质量有重要的作用。通过对几位中小学教师的课堂评价进行观察,并从评价主客体、评价内容、评价方式等维度进行分析,提出在
【机 构】
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阜阳师范学院教育系
【出 处】
：
现代中小学教育
【发表日期】
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2006年09期
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