难点前置 活动引领 分层推进——一种基于助力理念的家长学习《指南》模式

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事件的起因《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中大量的“教育建议”明确了家庭在学前教育中应发挥的力量,这令苦恼于家长对班级工作不那么配合的老师很是欣喜,大家感觉自己找到了依据一这可是教育部颁发的啊。于是在接下来几周,各班都召开了以宣读《指南》为主要内容的家长会,然而结果并不理想,我们总能听到如下的家长抱怨:
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