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新课标明确指出，要求以学生为主体，关注学生发展，充分运用课堂教学，培养学生学会学习．为此，我们在物理课堂教学中，要营造和谐环境，激发学习兴趣，运用多元方法（变式问题、现代教师、开放策略等），引导学生进行自主探索学习，从而不断激活学生思维，提升他们学习空间，进而实现激活课堂教学之目的．那么，如何激活物理课堂呢？下面，本人就此谈几点看法，以供读者参考．一、构建和谐环境。营造民主氛围教学实践证明，学生在和谐、平等、民主的环境下，他们就会积极的学习，并能主动去参与学习，他们的讨论、交流气氛就特别浓，思维就会活跃，