应变过程中Cu-6%Ag合金的组织纤维化及导电特性

来源 :稀有金属材料与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangting123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过冷拉拔应变制备了纤维相强化的Cu-6%Ag(质量分数,下同)合金,研究了不同应变条件下合金的显微组织和电阻率变化规律,讨论了应变对Cu-6%Ag合金导电性能的影响机制。随应变程度的增加,原始组织中的Cu基体晶粒、不平衡共晶体及次生相粒子最终演变成细密的纤维结构,合金电阻率上升。次生相界面、共晶体与Cu基体界面及位错对电子散射作用程度的变化导致了合金电阻率在不同变形程度范围内有不同的变化规律。当变形超过一定程度后,电阻率升高规律与来自较高Ag含量合金中纤维相尺度进入纳米数量级的界面散射模型相符。
其他文献
通过对Au-Ag-Cu-Pt高含金量齿科铸造合金的研究,分析此合金的时效硬化行为,为其临床实际应用提供理论基础.试样经800℃,30 min固溶处理后在350℃,500℃进行等温时效,通过金相
随着经济的发展,国家对基础教育更加重视,班班通设备在我地小学得到普及,为提升科学课堂教学效率提供了支持。有效利用班班通设备,能够改变传统科学教学中教学媒体的局限性,让科学课堂在内容、形式、方法、组织等方面发生深刻的变化;能够最大限度并生动形象地以声、形、视听等手段,形象逼真地进行模拟,多方位刺激学生的感官;能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教师教得轻松,学生学得愉快,达到优化课堂教学结
对任意一个命题公式A,用三个基本的分解规则可以构造出以A为根的二叉树(称为A的二叉树),籍助于A的二叉树的形式或性质,可以求出A的析取范式及A的属性(重言式、矛盾式或者可满足公式),还可以
由于我国环境行政执法监督机制在结构、责任制度等方面存在问题,使得整个监督机制的作用并没有得到有效的发挥。实践表明,建立和健全环境行政执法问责制是解决监督不力的关键所
一、探究能力与科学概念并行发展科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法以证据为基础,运用各种信息分析和逻辑推理得出结论,公开研究结果,接受质疑,不断更新和深
科学探究是基于科学方法和技能的科学学习方式,也是培养学生创新精神与实践能力的有效途径。思维能力是探究能力的核心,思维品质的优劣决定着思维能力的强弱。学生在科学探究活
面板采用Mindlin板理论,夹芯采用正交各向异性弹性体理论,本文采用一种组合型单元,推导了夹芯板的有限元计算公式。本方法只需在平面内划分单元,数据准备简单。它考虑了面板的模向剪切效
小学科学课程评价的目的在于了解学生在学习过程中的表现及其存在的问题,鉴定学习的质量水平。评价的内容包括科学知识、科学学习能力和探究能力,以及对科学和科学学习的情感、态度与价值观。长期以来,大多数教师对科学教学的评价只停留在单元检测与期末考试上,过分地突出了评价的甄别与选拔功能,忽略了过程性评价的激励功能和教育功能。具体表现如下:  1.漠视课前评价  调查发现,许多科学教师对于学生的实验材料准备、
八音盒既没有电池,也不能充电,但它却能缓缓地发出优美的乐曲声。八音盒主要由发条、发音筒和发音板构成。
教学分析《光的传播》是《光》单元的第一课,本课由光与我们一天的生活导入,设计了“寻找光源”“我看见了光”两个活动。通过“寻找光源”活动,帮助学生认识许多物体能发光,对发