【摘 要】
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<正>教学内容人教版《数学》七年级下册第81页—82页。教材分析《多边形内角和》是在学习多边形的有关概念、将多边形转化为三角形的方法的基础上安排的。本课让学生由三角形
【机 构】
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遵义市航天中学,道真自治县玉溪镇中心学校,
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<正>教学内容人教版《数学》七年级下册第81页—82页。教材分析《多边形内角和》是在学习多边形的有关概念、将多边形转化为三角形的方法的基础上安排的。本课让学生由三角形的内角和等于180°(定值),猜想四边形的内角和也是一个定值;由正方形、长方形的内角和都等于360°联想到如果四边形的内角和是一个定值,这个定值就是360°;通过测量,先从感性
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