“互联网+”背景下多元混合教学模式的研究与实践

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运用“互联网+”的理念,开发移动数字化学习资源,将“网络教学平台+超星学习通移动终端”引入高职理实一体化课程——制药设备应用与维护中,并针对工科课程实践性强、动手能力要求高的特点,设计线下理实一体教学和实践训练项目,创建“网络教学平台+理实一体教学+实践训练+翻转课堂+学习通APP+微信平台”的多元混合教学模式,有利于实现教师教学方法的混合、学生学习方法和途径的多样混合、多维度评价方式的混合,创新教学模式,实现教学效果.
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