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高中化学新课改倡导积极主动的多样化学习方式,教材内容安排上也充分体现了以探究为核心的学习过程,教师应该找到教材内容与探究性学习的结合点,运用先进的教育理念开展高质量的探究性学习。本文主要从探究性学习的目标、实施方式及对教师的要求几个方面作了浅析,主张教师在这样的教学活动中培养学生创新精神和实践能力,逐步形成一种在日常学习与生活中乐于探究的习惯,提高解决问题的能力。