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摘要：体育赛事是学校体育的重要组成部分，组织的好与坏直接影响体育项目在校园的推广和影响力，而体育赛事策划就显得尤为重要。本文采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法，对郑州市10所大学校园体育赛事举办情况进行抽样调查分析，并提出一些改进策略，希望为以后进一步研究提供理论基础和一定的参考价值。
关键词：郑州市高校；校园体育；赛事策划
习近平总书记说：“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育在提高人民身体素质和健康水平，促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活，推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬迫求卓越，突破自我的精神方面都有着不可替代的重要作用[1]”。体育赛事策划是指经营者根据体育组织的发展战略，以及赛事经营目标和基本要求所进行的从赛事筹办竞赛表演资源销售到竞赛的实施和评价过程的规划和管理。随着郑州市经济、科技、文化等各方面的发展，对校园体育赛事的要求也越来越高。好的体育赛事策划有助于体育宣传效果，让学生进一步了解体育项目，从而让更多的人参与其中，丰富学生的课余生活，培养学生的锻炼意识，为全民健身发展做出良好的铺垫[2]。本文对郑州市10所大学校园体育项目赛事策划进行调查分析针对存在的问题提出有效的发展策略。
一、高校校园体育赛事策划的意义和价值
（一）体育赛事策划的意义
（1）从学校的角度出发，通过校园体育赛事，可以丰富学生的课余文化生活，尤其是近几年大学生身体素质有明显下降的情况下，学生通过校园体育赛事的参与及赛事本身的宣传效应，能起到增强学生体育锻炼的意识，进一步培养学生的终身体育意识。（2）从老师的角度出发，校园体育赛事可以让学生接触和了解更多的体育运动，激发学生的兴趣，同时也提高学生对体育课程的兴趣，提高学习效果，通过体育课能至少掌握一项体育运动。（3）从学生的角度出发，校园体育赛事是学生展示自我风采的一个舞台，加强学生之间的沟通交流，彼此之间有更多的了解，互帮互助，培养学生的竞争力和团队精神，更加让学生体会到一种顽强拼搏、吃苦耐劳的精神，战胜自我的优良品质。
（二）体育赛事的价值
学校体育的目标是增进学生健康、掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质[3]。体现出了学校体育更加关注人的主体性，注重对学生身心健康的关怀，体育是教育的重要组成部分，是最贴近人本色彩的教育形式，所以开展校园体育赛事策划具有教育价值[4-6]。另一方面是对校园体育赛事对学校自身有一定的宣传价值，体育代表学校学生的活力和凝聚力，然而，完美的校园体育赛事离不开好的策划，策划改变命运、策划改变结果、策划改变市场、策划改变方式、策划改变世界。校园体育赛事策划是对学校开展体育项目活动的一种宣传形式，对体育项目能起到良性的推广作用，让更多的人参与其中。利用体育赛事的宣传作用，以此提高学校的知名度。
二、郑州市校园体育赛事开展的现状
（一）特色体育项目多以传统项目为主
本文通过对郑州市10所大学校园体育赛事调查现状分析，郑州市高校都在打造校园体育特色“一校一品”，打造校园体育特色即是“一校一品”是指一个学校要至少形成一个全体学生应知、应会的品牌运动项目。在高校校园开设特色体育项目也进行了调查，见表1：
表1可见，郑州市高校校园开展的特色项目多以传统的球类项目为主，原因主要是受场地和传统思想等因素的影响；各个高校开设的特色体育项目多数学校是以一项为主，过于单调，学生的选择面较窄，这样制约了学生参与体育运动的积极性。
（二）体育赛事大多数规模小、投入资金较少
学校对体育竞赛的重视力度不够，投入资金较少，严重影响体育赛事的开展。由于学校对体育竞赛的宣传力度不够和学校的投入资金有限的问题，往往造成校园体育赛事的影响力不足，导致学生参与的积极性不高[7，8]。
（三）体育赛事比赛规则难度较大
目前校园体育赛事的竞赛规则，基本上参考省级比赛的比赛办法和评分规则，相对来说对运动员的技术要求过高，竞技性较强，多数学校的体育赛事都是以球类为主，对抗性项目较多，好多学生的身体素质达不到，体会不到体育运动项目的独特魅力，这样严重影响到学生参与体育赛事的积极性。
（四）体育赛事组织中各个环节衔接不畅
校园体育赛事的举办不像省级比赛那么严格，赛前准备不够充分，好多细节考虑不到位，赛前动员会、培训会省略，造成到比赛前，运动员对整个赛事流程不熟悉，出现比必要的麻烦。竞赛组织工作编排的不够合理，如田径运动会中田赛和竞赛的兼项问题，作为校园体育赛事要求不够严格，从而会因为时间的问题影响运动员体育竞技水平的发挥；对学生裁判员的赛前培训工作不够认真，而造成裁判对竞赛规则了解的不够清楚，在比赛过程中出现一些误判，造成体育赛事不公平问题。
三、结论与建议
（一）结论
总体来看，目前郑州市高校校园体育赛事策划整体发展态势良好，校园体育赛事策划中出现体育特色项目单一、体育赛事规模较小和投入资金较少、体育赛事比赛规则难度较大、学生参与的积极性不高、学生的身体素质较低等情况，分析其原因，体育赛事策划工作不到位，如果提前策划好，比赛会进行的更加流畅，校园体育赛事的未来发展会越来越好，参与的人数会越来越多，从而达到全民健身的目的。
（二）建议
（1）郑州市高校校园体育赛事策划的发展方向问题：校园体育赛事应该保证打造校园特色“一校一品”向“一校多品”方向发展，“一校多品”是指条件较好的学校在一个品牌运动项目的基础上，可以实施多元化项目开展模式。郑州市多数高校都有自己的体育特色项目，只有部分学校是“一校多品”，故大多数的高校应该向“一校多品”方向发展，让学生们自主选择自己感兴趣的体育项目，学校更应该配备相应的体育老师和体育资源，从而为校园体育赛事的开展做出良好的基础[9]。（2）校园体育赛事策划形式要趋于简单化，郑州高校决定开展校园足球活动，比如活动的比赛形式由原来的十一制足球比赛改为五人制足球比赛以及篮球比赛形式的改革[8]，由原来的五人制比赛改为三人制比赛形式，从而降低比赛难度，使学生的积极性更高、参与面更广，有利于体育项目的推广。（3）校园体育赛事策划应该与商业模式相结合，由于校园体育赛事的资金投入不足，从而会影响体育赛事规模开展的情况和体育赛事的宣传效果，当校园体育赛事与商业模式相结合时，不仅可以促进商业经济的发展，而且可以带动体育赛事的影响力效果，这样可以达到双赢的局面。（4）校园体育赛事策划一方面应该结合有趣的体育项目来调动学生参与的积极性，从被迫参与体育项目改为主动参与和快乐参与体育项目，另一方面学生应该主动、积极提高自身素质，为参与体育项目做好前提准备。
（作者单位：郑州升达经贸管理学院体育学院）
作者简介：房雪蕊（1995～），女，郑州升达经贸管理学院2015级社会体育指导与管理专业在读。
通讯作者：孟俊鸟，副教授，郑州升达经贸管理学院，研究方向为学校体育和社会体育。
项目来源：郑州升达经贸管理学院首届大学生创新科研项目（SDCX201712）， 2017年度郑州市社会科学调研课题（794）.
参考文献
[1]杰逊·贝格朱永康. 深化体育改革推进体育治理体系和治理能力现代化[J]. 公关世界， 1995（2）：46-47.
[2]陈松.搞好课外体育活动促进全民健身计划的开展[J].辽宁体育科技， 1998（5）：29-30.
[3]张沛锋.浅析大学体育课堂教学外的课外活动开展[J].科技信息， 2007（4）：150-150.
[4]肖波.藏民族传统体育项目在康巴藏区中学开展现状研究[D].成都体育学院， 2015.
[5]曾智.中小学校田径运动会的价值审视[D].湖南师范大学，2014.
[6]秦玲玲. 哈尔濱市市区小学健美操的推广研究[D].哈尔滨体育学院，2015.
[7]张洋. 高校运动会的功能作用、发展现状及改革策略研究[J]. 搏击（体育论坛）， 2010（7）：10-12.
[8]李钰涛.高校体育赛事市场的开发策略研究[J].沈阳体育学院学报， 2010（5）：145-146.
[9] 刘凡. 如何做好学校学生体育工作之研究[J]. 当代体育科技， 2015（12）：159-159.
关键词：郑州市高校；校园体育；赛事策划
习近平总书记说：“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育在提高人民身体素质和健康水平，促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活，推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬迫求卓越，突破自我的精神方面都有着不可替代的重要作用[1]”。体育赛事策划是指经营者根据体育组织的发展战略，以及赛事经营目标和基本要求所进行的从赛事筹办竞赛表演资源销售到竞赛的实施和评价过程的规划和管理。随着郑州市经济、科技、文化等各方面的发展，对校园体育赛事的要求也越来越高。好的体育赛事策划有助于体育宣传效果，让学生进一步了解体育项目，从而让更多的人参与其中，丰富学生的课余生活，培养学生的锻炼意识，为全民健身发展做出良好的铺垫[2]。本文对郑州市10所大学校园体育项目赛事策划进行调查分析针对存在的问题提出有效的发展策略。
一、高校校园体育赛事策划的意义和价值
（一）体育赛事策划的意义
（1）从学校的角度出发，通过校园体育赛事，可以丰富学生的课余文化生活，尤其是近几年大学生身体素质有明显下降的情况下，学生通过校园体育赛事的参与及赛事本身的宣传效应，能起到增强学生体育锻炼的意识，进一步培养学生的终身体育意识。（2）从老师的角度出发，校园体育赛事可以让学生接触和了解更多的体育运动，激发学生的兴趣，同时也提高学生对体育课程的兴趣，提高学习效果，通过体育课能至少掌握一项体育运动。（3）从学生的角度出发，校园体育赛事是学生展示自我风采的一个舞台，加强学生之间的沟通交流，彼此之间有更多的了解，互帮互助，培养学生的竞争力和团队精神，更加让学生体会到一种顽强拼搏、吃苦耐劳的精神，战胜自我的优良品质。
（二）体育赛事的价值
学校体育的目标是增进学生健康、掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质[3]。体现出了学校体育更加关注人的主体性，注重对学生身心健康的关怀，体育是教育的重要组成部分，是最贴近人本色彩的教育形式，所以开展校园体育赛事策划具有教育价值[4-6]。另一方面是对校园体育赛事对学校自身有一定的宣传价值，体育代表学校学生的活力和凝聚力，然而，完美的校园体育赛事离不开好的策划，策划改变命运、策划改变结果、策划改变市场、策划改变方式、策划改变世界。校园体育赛事策划是对学校开展体育项目活动的一种宣传形式，对体育项目能起到良性的推广作用，让更多的人参与其中。利用体育赛事的宣传作用，以此提高学校的知名度。
二、郑州市校园体育赛事开展的现状
（一）特色体育项目多以传统项目为主
本文通过对郑州市10所大学校园体育赛事调查现状分析，郑州市高校都在打造校园体育特色“一校一品”，打造校园体育特色即是“一校一品”是指一个学校要至少形成一个全体学生应知、应会的品牌运动项目。在高校校园开设特色体育项目也进行了调查，见表1：
表1可见，郑州市高校校园开展的特色项目多以传统的球类项目为主，原因主要是受场地和传统思想等因素的影响；各个高校开设的特色体育项目多数学校是以一项为主，过于单调，学生的选择面较窄，这样制约了学生参与体育运动的积极性。
（二）体育赛事大多数规模小、投入资金较少
学校对体育竞赛的重视力度不够，投入资金较少，严重影响体育赛事的开展。由于学校对体育竞赛的宣传力度不够和学校的投入资金有限的问题，往往造成校园体育赛事的影响力不足，导致学生参与的积极性不高[7，8]。
（三）体育赛事比赛规则难度较大
目前校园体育赛事的竞赛规则，基本上参考省级比赛的比赛办法和评分规则，相对来说对运动员的技术要求过高，竞技性较强，多数学校的体育赛事都是以球类为主，对抗性项目较多，好多学生的身体素质达不到，体会不到体育运动项目的独特魅力，这样严重影响到学生参与体育赛事的积极性。
（四）体育赛事组织中各个环节衔接不畅
校园体育赛事的举办不像省级比赛那么严格，赛前准备不够充分，好多细节考虑不到位，赛前动员会、培训会省略，造成到比赛前，运动员对整个赛事流程不熟悉，出现比必要的麻烦。竞赛组织工作编排的不够合理，如田径运动会中田赛和竞赛的兼项问题，作为校园体育赛事要求不够严格，从而会因为时间的问题影响运动员体育竞技水平的发挥；对学生裁判员的赛前培训工作不够认真，而造成裁判对竞赛规则了解的不够清楚，在比赛过程中出现一些误判，造成体育赛事不公平问题。
三、结论与建议
（一）结论
总体来看，目前郑州市高校校园体育赛事策划整体发展态势良好，校园体育赛事策划中出现体育特色项目单一、体育赛事规模较小和投入资金较少、体育赛事比赛规则难度较大、学生参与的积极性不高、学生的身体素质较低等情况，分析其原因，体育赛事策划工作不到位，如果提前策划好，比赛会进行的更加流畅，校园体育赛事的未来发展会越来越好，参与的人数会越来越多，从而达到全民健身的目的。
（二）建议
（1）郑州市高校校园体育赛事策划的发展方向问题：校园体育赛事应该保证打造校园特色“一校一品”向“一校多品”方向发展，“一校多品”是指条件较好的学校在一个品牌运动项目的基础上，可以实施多元化项目开展模式。郑州市多数高校都有自己的体育特色项目，只有部分学校是“一校多品”，故大多数的高校应该向“一校多品”方向发展，让学生们自主选择自己感兴趣的体育项目，学校更应该配备相应的体育老师和体育资源，从而为校园体育赛事的开展做出良好的基础[9]。（2）校园体育赛事策划形式要趋于简单化，郑州高校决定开展校园足球活动，比如活动的比赛形式由原来的十一制足球比赛改为五人制足球比赛以及篮球比赛形式的改革[8]，由原来的五人制比赛改为三人制比赛形式，从而降低比赛难度，使学生的积极性更高、参与面更广，有利于体育项目的推广。（3）校园体育赛事策划应该与商业模式相结合，由于校园体育赛事的资金投入不足，从而会影响体育赛事规模开展的情况和体育赛事的宣传效果，当校园体育赛事与商业模式相结合时，不仅可以促进商业经济的发展，而且可以带动体育赛事的影响力效果，这样可以达到双赢的局面。（4）校园体育赛事策划一方面应该结合有趣的体育项目来调动学生参与的积极性，从被迫参与体育项目改为主动参与和快乐参与体育项目，另一方面学生应该主动、积极提高自身素质，为参与体育项目做好前提准备。
（作者单位：郑州升达经贸管理学院体育学院）
作者简介：房雪蕊（1995～），女，郑州升达经贸管理学院2015级社会体育指导与管理专业在读。
通讯作者：孟俊鸟，副教授，郑州升达经贸管理学院，研究方向为学校体育和社会体育。
项目来源：郑州升达经贸管理学院首届大学生创新科研项目（SDCX201712）， 2017年度郑州市社会科学调研课题（794）.
参考文献
[1]杰逊·贝格朱永康. 深化体育改革推进体育治理体系和治理能力现代化[J]. 公关世界， 1995（2）：46-47.
[2]陈松.搞好课外体育活动促进全民健身计划的开展[J].辽宁体育科技， 1998（5）：29-30.
[3]张沛锋.浅析大学体育课堂教学外的课外活动开展[J].科技信息， 2007（4）：150-150.
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[5]曾智.中小学校田径运动会的价值审视[D].湖南师范大学，2014.
[6]秦玲玲. 哈尔濱市市区小学健美操的推广研究[D].哈尔滨体育学院，2015.
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[8]李钰涛.高校体育赛事市场的开发策略研究[J].沈阳体育学院学报， 2010（5）：145-146.
[9] 刘凡. 如何做好学校学生体育工作之研究[J]. 当代体育科技， 2015（12）：159-159.