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<正> 阅读《红楼梦》的人,不论自觉或不自觉,总是抱有一定的阅读目的,采取一定的阅读方法;目的、方法多种多样,读《红楼梦》的效果也就各不相同。各种各样的目的、方法、效果,概括起来,可以归成两类:一类是读“历史”,一类是读“故事”。
要把《紅楼梦》当作历史来讀
【摘 要】
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<正> 阅读《红楼梦》的人,不论自觉或不自觉,总是抱有一定的阅读目的,采取一定的阅读方法;目的、方法多种多样,读《红楼梦》的效果也就各不相同。各种各样的目的、方法、效果
【机 构】
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辽宁大学中文系青年教师进修班
【出 处】
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辽宁大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1973年03期
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