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时间都去哪儿了?我们的青春,还来不及细细品味就要散场吗?我们要就这样匆匆翻过青春这充满色彩的一页吗? ——题记
慢吞吞地拖着沉重的步伐走进教室,嘈杂瞬间将我淹没。其中,某某痛苦的叫喊声尤为清晰:“啊!今天作业这么多啊,哪有时间做啊!”说完,同学们齐刷刷地看向占据了小半幅黑板的作業,抱怨声此起彼伏。绕开拥堵在黑板前的人群,默默回到自己的位置上,我缓缓地将各种课本、练习册、试卷放在桌上。看了又看黑板上令人不忍直视的作业,几秒前的“坚决不抱怨作业多,一定埋头苦干”的决心一瞬间化为乌有。我呆呆地望着眼前的各科习题,怨气涌上心头。可抱怨的话还没说出口,却被同桌抢了先:“天哪,这么多作业根本来不及做,时间不够啊,也不多给点时间……”我无奈地揉揉早已起茧的耳朵,这样的话,早已听了无数遍了。
可是,真的是时间少了吗?当然不是。那么时间都去哪儿了呢?
环顾四周,很快我便发现了时间的踪影。
教室昏暗的一角,某人用书挡在脸前,正惬意地与周公“相会”,望着堆放在他面前种类各异却都洁净如新的作业本,我终于明白这便是他所谓的“作业多得来不及做”了。瞧,时间正伴着他甜甜的睡意悄悄溜走呢。再转过头去,视线又定格在某某嬉皮笑脸的表情上。只见他身体向后仰,将椅子翘起,一会儿转向后面自顾自地讲两句话,一会儿又嬉笑着拍拍前面的同学,想与他讲话,最后又自娱自乐起来……我看到了,时间正藏在他“欢乐”的笑声中渐渐飞远。
我们的青春还有多少时光可以虚度?铃响,收卷的那一刻,我们还有多少欣喜与苦痛来不及品味?我们要在匆忙中告别我们的青春吗?
上课铃响了,教室里的嘈杂终于归于平静。唉,只是可惜了这课前的几十分钟,我暗暗叹息道。
青春是本太仓促的书,但我坚信,只要我们珍惜剩下不多的青春时光,我们的青春便永不散场。
慢吞吞地拖着沉重的步伐走进教室,嘈杂瞬间将我淹没。其中,某某痛苦的叫喊声尤为清晰:“啊!今天作业这么多啊,哪有时间做啊!”说完,同学们齐刷刷地看向占据了小半幅黑板的作業,抱怨声此起彼伏。绕开拥堵在黑板前的人群,默默回到自己的位置上,我缓缓地将各种课本、练习册、试卷放在桌上。看了又看黑板上令人不忍直视的作业,几秒前的“坚决不抱怨作业多,一定埋头苦干”的决心一瞬间化为乌有。我呆呆地望着眼前的各科习题,怨气涌上心头。可抱怨的话还没说出口,却被同桌抢了先:“天哪,这么多作业根本来不及做,时间不够啊,也不多给点时间……”我无奈地揉揉早已起茧的耳朵,这样的话,早已听了无数遍了。
可是,真的是时间少了吗?当然不是。那么时间都去哪儿了呢?
环顾四周,很快我便发现了时间的踪影。
教室昏暗的一角,某人用书挡在脸前,正惬意地与周公“相会”,望着堆放在他面前种类各异却都洁净如新的作业本,我终于明白这便是他所谓的“作业多得来不及做”了。瞧,时间正伴着他甜甜的睡意悄悄溜走呢。再转过头去,视线又定格在某某嬉皮笑脸的表情上。只见他身体向后仰,将椅子翘起,一会儿转向后面自顾自地讲两句话,一会儿又嬉笑着拍拍前面的同学,想与他讲话,最后又自娱自乐起来……我看到了,时间正藏在他“欢乐”的笑声中渐渐飞远。
我们的青春还有多少时光可以虚度?铃响,收卷的那一刻,我们还有多少欣喜与苦痛来不及品味?我们要在匆忙中告别我们的青春吗?
上课铃响了,教室里的嘈杂终于归于平静。唉,只是可惜了这课前的几十分钟,我暗暗叹息道。
青春是本太仓促的书,但我坚信,只要我们珍惜剩下不多的青春时光,我们的青春便永不散场。