【摘 要】
:
采用固态硫化法硫化铜锡锌(CZT)预制膜制备铜锌锡硫(Cu_2ZnSnS_4,CZTS)薄膜,研究硫化时间对CZTS薄膜性能的影响。利用X射线衍射仪(XRD)和紫外拉曼光谱仪(Raman)分析薄膜的物相结构,通
论文部分内容阅读
采用固态硫化法硫化铜锡锌(CZT)预制膜制备铜锌锡硫(Cu_2ZnSnS_4,CZTS)薄膜,研究硫化时间对CZTS薄膜性能的影响。利用X射线衍射仪(XRD)和紫外拉曼光谱仪(Raman)分析薄膜的物相结构,通过X射线能谱仪(EDS)分析薄膜的化学组分,采用扫描电镜(SEM)观察薄膜的表面形貌,利用UV-Vis研究薄膜的光学特性。结果表明:随着硫化时间延长,Cu含量增加,Zn含量明显减少。硫化40min以上制备的薄膜出现导致禁带宽度减小的杂相SnS,Sn2S3和Cu_2SnS_3。当硫化时间为20min时
其他文献
[本刊讯]2016年9月23日,水利部发展研究中心特约研究员座谈会在郑州召开。中心杨得瑞主任出席会议并做重要讲话,王冠军副主任主持会议,金海副主任做第二届特约研究员工作报告。
固相焊接因其突出的技术优势在先进金属结构材料焊接中获得越来越多的应用。冷压焊作为一种特殊固相焊接方法,其界面结合机理和结合强度预测是长期以来困扰研究者的两大难题。
一、农村小规模学校教师配置的困境 1.学校既缺教师,又超编 从农村流向城市,是人才流动的基本倾向。农村学校的教师总是千方百计地调往城区学校,小规模学校的教师总是尽可能地向较大规模的学校流动。加之农村小规模学校一般所处位置偏远,交通不便,各种工作生活设施落后。刚毕业的学生很少愿意去农村小规模学校任教,其他学校的教师很难调入农村小规模学校,即使还留在这些学校的教师也很不安心,一有机会就义无反顾地调
——期末要来啦,学生的卷子上,学生的学期总结上,您准备写点什么呢?你的期末评语,准备好了吗?小编给您支支招,这样写评语,哪怕是批评学生,学生也爱听呢!
临近中午的时候,我在办公室意外地接到了以前工作过的学校老师打来的电话。老同事没有说几句话,就在电话那头哭了起来。我急忙问起情况,她却挂断了电话。一个大人像孩子一样地哭泣,肯定是遇到了大麻烦,我想。于是,我放下手头的事,拿起手机再次拨通了她的电话。 女老师的老公是乡镇的一位领导,工作任务重,应酬也不少,一个星期基本上难得回家一次。她一边上班,一边照顾一个读小学的女儿。她抽泣两声,继续倾诉。她说她的
对铸态A1FeCrCoCuZrx(x=0,0.5,1)多组元高熵合金的微观组织、硬度及其在3.5%NaCl溶液中的耐腐蚀性能进行了研究。研究表明:合金微观组织为典型的树枝晶结构,随着Zr元素的加入,枝晶由单
孩子是民族的未来,让孩子拥有健康的体魄和阳光般的心灵则是他们幸福未来的基础。——题记小学教育是整个教育事业的基础,是个人人生大厦的基础。从人生发展历程来看,小学阶
校长能否成功地扮演自己的角色,处理好角色冲突问题,对做好学校重大决策、促进学校健康发展等方面有着重要影响。在不断深化教育改革、强力推进素质教育的今天,中小学校长究竟应扮演什么角色,又该如何扮演好这些角色?这是永远值得我们思考和探讨的课题。我认为,现代校长应扮演好以下角色: 一、办学方向的掌舵者 我国教育事业的社会主义方向性极其明确。校长不仅要对学校的教育教学业务工作负责,还要在学校党组织的监督
随着教育教学改革,中学逐步推行级部负责制,管理模式已经比较规范统一。年级组作为学校的一个特殊的单位,与其他科室有着千丝万缕的联系,其主要任务是协助科室完成学校具体的德育与教学活动,因此,年级组的工作特点主要是面对学生。如何更好地开展学生工作是年级组工作的重点,在开展学生工作中应最大程度上调动学生自我管理的积极性,实现学生的自我教育。苏霍姆林斯基说得好:“只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教
朱郧清,武汉市东西湖职业技术学校校长,男,中共党员,中学高级教师,武汉市中学政治研究会理事,武汉市东西湖区政治研究会理事长,武汉市东西湖区第九届党代会代表,武汉市人民检