小学数学教学生活化的实践探究

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahdx2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断推进,课堂生活化被广泛认可和提倡,小学数学教学生活化就是在此基础上提出来的.数学是小学教学中十分重要的一门学科,既有利于促进学生思维能力的发展,又能够推进学生的全面发展.面对现在小学数学教学严重偏离生活实践的现状,必须采取有效措施促进小学数学教学生活化,只有这样才能提高小学生的学习兴趣,提高数学教学效率.针对目前小学数学教学是生活化过程中存在的问题进行探究,并提出相应的策略,并结合教学实例进行分析,希望能促进小学数学教学生活化的不断发展.
其他文献
随着现今各种绘本、读本的流行,学生在入学前就能累积一定的读图经验。进入小学一年级后,北师大版数学教材中大部分都是以一幅主题图来呈现丰富的数学信息,并要求学生从中搜
信息技术是一门技能性强、开放性强的学科,在课堂教学中,就算准备再充分.也会有“操作失败、软件故障”等课堂意外不期而至,这时作为一名经验丰富的教师该如何机智应对?是视
小学低年级是学生打基础的重要阶段,教学水平的高低对学生今后的发展有着至关重要的作用。小学低年级数学教学中采用差异化教学法,充分尊重了学生的主体地位,调动学生学习的
是元朝著名剧作家关汉卿的代表作,是关汉卿杂剧中最出色的悲剧,此悲剧的最大成就在于塑造了窦娥这个善良而又富有反抗性格的女性艺术典型.本文以窦娥为线索,从个人、时代、人
在新课程教学改革下,教学模式不断转变、更新,在初中生物教学中,新的教学模式也得以显现出来.分层教学模式是以学生为主体,遵循因材施教教学模式,保证能够发挥分层教学作用.
教学改革离不开课堂改革,课堂教学效率直接影响着教学质量.课堂教学的有效性是所有教师常谈常新的话题在对语文课堂教学有效性的摸索中,作为一线教学工作者,结合教学实践,总
“学”与“教”是课堂教学中一对矛盾统一的双边活动,也是数学教学研究的两大主题.今后一个时期我市小学数学研究的重心由过去侧重教转移到侧重研究学.根据这一工作要求,笔者
期刊
随着我国教育制度的不断完善与发展,传统的教学制度已经不能满足教育发展的需要,教育改革成为我国教育的重中之重。小学数学教学中渗透数学思想的好方法在新时期的小学数学教
现代社会随着社会、经济、科技的高速发展,数学的应用越来越广,地位越来越高,作用越来越大,数学教育的实践和历史还表明,数学作为一种文化,已渗透到我们日常生活的各个领域.
初中是义务教育的关键阶段,初中教学质量的高低对于学生的发展具有非常重要的影响.作为初中教学中的重要学科之一,数学教育一直受到较多的关注.对于初中生来说,课堂教学质量