【摘 要】
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目的探索心理干预对青少年行为的影响。方法任意选取杭州某初中新生2个班级作为实验组进行自我描述问卷调查,然后对实验组学生进行心理干预,再作实验组和常模以及实验组干预
【机 构】
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浙江省杭州师范大学护理学院; 杭州江南实验学校;
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目的探索心理干预对青少年行为的影响。方法任意选取杭州某初中新生2个班级作为实验组进行自我描述问卷调查,然后对实验组学生进行心理干预,再作实验组和常模以及实验组干预前后的比较。结果①在多数方面实验组与常模从无差异发展到出现明显差异;②除外体能和异性关系,实验组在干预后的问卷得分均数均有提高。结论心理干预能够对青少年的行为起正确的导向作用,有利于青少年健康成长。
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