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在高中英语课堂上运用层次化教学,根据高中生个体的不同,制定不同层次的学习目标和教学方法,不仅可以激发他们的学习动力,提高他们的学习兴趣,也可以让学生得到全面的发展。文章主要从层次化教学的概念及理论依据、在高中新概念英语教学中的运用以及成效和反思等方面来分析层次化教学对高中新概念英语教学的影响。
分析层次化教学对高中新概念英语教学的影响
【摘 要】
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在高中英语课堂上运用层次化教学,根据高中生个体的不同,制定不同层次的学习目标和教学方法,不仅可以激发他们的学习动力,提高他们的学习兴趣,也可以让学生得到全面的发展。
【机 构】
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广东省体育运动技术学院附属中学,
【出 处】
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中学生英语(高中版)
【发表日期】
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2014年19期
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