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早期在授课的时候，由于教师采用的方法不够合理，使得学生的积极性不高。为此，教师就需要结合课程标准的要求，应用情n境教学的方法，引导学生投入进来，让其体会到英语学习的乐趣，进而提升自身水平。本篇文章主要描述了初中英语词汇教学中应用情境教n学的原则，并对于具体方法发表一些个人的观点和看法。
初中英语词汇情境教学策略研究
【摘 要】
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早期在授课的时候，由于教师采用的方法不够合理，使得学生的积极性不高。为此，教师就需要结合课程标准的要求，应用情n境教学的方法，引导学生投入进来，让其体会到英语学习的乐趣，进而
【机 构】
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景德镇市第十三中学,江西景德镇,333000;景德镇市第十三中学,江西景德镇,333000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年8期
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