【摘 要】
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随着现代教育技术的引进,网络时代的到来,打破了长期以来的语文教学这片古老园地的沉闷气氛。引发了语文课堂教学的深刻变革。情境教学是借助丰富的想象和情感,巧妙的把认知
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随着现代教育技术的引进,网络时代的到来,打破了长期以来的语文教学这片古老园地的沉闷气氛。引发了语文课堂教学的深刻变革。情境教学是借助丰富的想象和情感,巧妙的把认知与情感、抽象思维和形象思维、教和学等因素加以协调、平衡和整合,以情激发学生对物的认识,进入读书的最
With the introduction of modern educational technology, the arrival of the Internet era has broken the boring atmosphere of this ancient garden of Chinese teaching for a long time. Initiated profound changes in Chinese classroom teaching. Situational teaching is the use of rich imagination and emotions to skillfully coordinate, balance and integrate cognitive and emotional factors, abstract thinking and image thinking, teaching and learning, and stimulate students’ understanding of things and enter the most
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江苏省如东县推行“真学课堂”的核心要义是彰显学生课堂教学中的主体地位,学生主体地位是否彰显主要体现在课堂中师生沟通的方式.传统“教师提问,学生举手,教师点名,学生回
摘要:近年来,多媒体辅助教学已是国内外现代教育的一个重要组成部分。运用计算机多媒体技术可将不同的材料研究方法内容进行模拟仿真,将一些较为抽象的、静态的、枯燥的内容转化为形象的、动态的、生动的、简洁明了的内容,增强课堂教学的表现力。介绍了多媒体辅助教学技术在“材料研究方法”教学实践中的重要作用,同时指出了多媒体教学中应注意的问题。 关键词:多媒体;材料研究方法;教学 作者简介:金玉顺(1968-
现如今,网络、博客、手机等新的传播工具逐渐变换在广播媒体的周围,新的传播手段以及技术方法都为广播媒体这个平台的资源整理以及结合发挥着不可忽视的作用。在最新一次的媒
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按照《普通高中英语课程标准》的规定与要求,英语教学须从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面培养学生的综合英语能力.听说读写等技能便是语言知识
怎样才能使学生喜欢作文?如何提高学生的写作水平?这是摆在每位语文教师面前的“拦路虎”,也是每位语文教师应该认真思考且必须努力解决的问题。笔者以为:在阅读教学中渗透写作训练,是提高学生写作水平的有效途径之一。 叶圣陶先生曾精辟地指出:“不善于听未必善读,不善于说未必善写,故应当一把抓。”叶老的话道出了听读说写的内在联系,明确地揭示了作文教学与阅读教学的依存关系。可惜多因素的牵连,多数语文教师(包括
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清代“呼兰府《婚姻办法》”档案文献源自黑龙江省档案馆馆藏清代“黑龙江行省公署全宗”档案,黑龙江行省公署档案原存于东北档案馆,该馆与辽宁省档案馆合并后,由辽宁省档案