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高中教材《同一首歌》的有效教学有赖于对《歌唱》模块的准确定位和人文性的具体切入以及合唱训练重点的把握。
《同一首歌》教学的几点思考
【摘 要】
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高中教材《同一首歌》的有效教学有赖于对《歌唱》模块的准确定位和人文性的具体切入以及合唱训练重点的把握。
【机 构】
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江苏省郑集高级中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年21期
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